林鹰一开始并没有意识到老人叫的是自己。直到旁边有人提醒，他才一脸懵逼地放下了手里的竹条，心里却有些不服气。
他看着那些小孩子，心想：他们凭什么能随便把竹条拿在手上把玩，他就不行了？
科顿克老人的徒弟知道师父的脾性，生平最讨厌青春期小少年了。若说有什么比青春期少年更讨厌的，就是一群青春期少年。
这些孩子总是不羁的、冲动的，让老人颇为不悦。
科顿克继续呵斥：“你多大？人家小朋友多大？你轻轻一掰，这竹子就断了。竹子断了还怎么用竹条编东西？”
林鹰看着小孩们身边，一根根断了的竹条散落一地，感觉很是无语。
不能这么双标吧？林鹰心想。他算是10班比较安分守己的孩子之一，被人骂了，哪怕心里不爽，也第一时间就把竹条放了下来。
没想到，原本坐在桌边跟着老人编东西的一个小男孩忽然站了起来。他看上去只有三四年级的样子。
小男孩拿起林鹰刚刚丢下的那根被他弯了两下的竹条，然后双手紧握，只听“咔嚓”一声，那根林鹰没掰断的竹条应声而断。
现场众人看的目瞪口呆。没想到，那科顿克老人一点没生气，还笑呵呵地说：“小王同学，不要淘气了。来，我们坐下，继续编竹条！”
那小王同学听了这话，眼中没来由地闪过一丝得意神色，用挑衅的眼神看向林鹰，好像在说：“你看看，我掰竹条，人家老爷爷就不说我。怎么样？我厉害吧？”
见林鹰等10班学生大惑不解又愤怒的样子，小朋友还更得意了，居然再次拿起手艺人放在一边的一根竹条，“啪”地一下，再次掰断。
这下，温云茵坐不住了，忍不住说道：“爷爷，这不公平吧，我同学只是上手感受了一下竹子的韧性，这孩子都掰断那么多竹条了，你只把我同学训的跟个孙子似的，这小孩就什么事儿都没有！”
老手艺人强词夺理，不由分说地，也把温云茵冲了一顿：“你还狡辩，要不是你同学做了个不好的示范，起了个坏头，小人家小朋友至于有样学样吗？”
温云茵都快气笑了：“≈……我狡辩？！明明是你……”
冲突一触即发，本来还在大剧院另一个角落看着儿子做手工的马老师听见动静，连忙赶过来询问发生了什么。陈潇等几个年轻人素来了解这个老头的脾气，连忙上前劝架。